14-15 февраля 2026 года
2-я Международная конференция
«Особенное тьюторство — 2026: практики тьюторского сопровождения в инклюзивном пространстве»
«Особенное тьюторство — 2026: практики тьюторского сопровождения в инклюзивном пространстве»
До окончания приёма заявок на участие в качестве слушателя осталось
Дней
Часов
Минут
Секунд
14-15 февраля 2026 года
2-я Международная конференция
«Особенное тьюторство — 2026: практики тьюторского сопровождения в инклюзивном пространстве»
«Особенное тьюторство — 2026: практики тьюторского сопровождения в инклюзивном пространстве»
До окончания приёма заявок на участие в качестве слушателя осталось
Дней
Часов
Минут
Секунд
14-15 февраля 2026г.
Два дня погружения в тему тьюторских практик в инклюзивном пространстве: лекции, круглые столы, дискуссии и обмен опытом
Онлайн
Участники и спикеры из разных стран и более 50 регионов РФ — мы сможем собраться за одним экраном для обсуждения значимых задач
Бесплатно
Участие для всех абсолютно бесплатное. Записи докладов будут в открытом доступе. И сертификаты тоже бесплатно всем дадим :)
О чём эта конференция?
Педагоги АНО «Тьютор в инклюзии» провели исследование условий работы тьюторов и выяснили, что главное, чего не хватает специалистам — тьюторских практик и обмена опытом с коллегами. Поэтому на конференции мы будем делиться инструментами и методами, которые использует тьютор в реализации рабочих задач.
О чём эта конференция?
Педагоги АНО «Тьютор в инклюзии» провели исследование условий работы тьюторов и выяснили, что главное, чего не хватает специалистам — тьюторских практик и обмена опытом с коллегами. Поэтому на конференции мы будем делиться инструментами и методами, которые использует тьютор в реализации рабочих задач.
Участники нашей конференции
-
Тьюторысопровождающие обучающихся с ОВЗ и людей с инвалидностью - Педагогии специалисты сопровождающих и помогающих профессий
- Наставникиучителя, воспитатели и руководители образовательных организаций
- Студентымагистранты и аспиранты ВУЗов психолого-педагогического направления
- Родителив частности родители детей с ОВЗ и с инвалидностью
- Все, кто интересуетсятемами инклюзии и тьюторского сопровождения в инклюзивном пространстве в теории и на практике
На нашей конференции будут работать 10 треков
по трудовым действиям тьютора в Профстандарте.
Также будет круглый стол с обсуждением острой темы
и дискуссии об организации инклюзивных пространств.
14 февраля (сб)
9.00-12:00 — Открытие конференции и выступления почётных гостей
12:00-12:30 — Перерыв
12:30-15:00 — Выступление спикеров в 5 треках
15:00-15:30 — Перерыв
15:30-19:00 — Выступление спикеров в 5 треках
12:00-12:30 — Перерыв
12:30-15:00 — Выступление спикеров в 5 треках
15:00-15:30 — Перерыв
15:30-19:00 — Выступление спикеров в 5 треках
15 февраля (вс)
9:00-12:00 — Открытие второго дня и выступления почётных гостей
12:00-12:30 — Перерыв
12:30-15:30 — Выступление спикеров в 5 треках
15:30-16:00 — Перерыв
16:00-17:00 — Круглый стол с обсуждением темы
17:00-18:00 — Доклад почетного гостя
18:00-18:30 — Закрытие конференции
12:00-12:30 — Перерыв
12:30-15:30 — Выступление спикеров в 5 треках
15:30-16:00 — Перерыв
16:00-17:00 — Круглый стол с обсуждением темы
17:00-18:00 — Доклад почетного гостя
18:00-18:30 — Закрытие конференции
Треки первого дня
- Интерес и мотивация
- Адаптация и индивидуализация
- Организация среды и ее доступность
- Визуальная поддержка и АДК
- Методы прикладного анализа поведения
Треки второго дня
- Координация команды сопровождения
- Взаимодействие тьютора и родителей
- Документация и аттестация
- Тьютор во взрослой жизни тьюторантов
- Профилактика выгорания тьютора
ПОЧЁТНЫЕ ГОСТИ
- Меган ДеЛеон (Миллер)PhD, BCBA-D, LBA | Chief Clinical Officer, создатель сообщества dobettercollective.us
США, Флорида - Инна КарпенковаКандидат социологических наук, психолог, методист АНО «Тьютор в инклюзии», автор методических пособий и рекоменаций по тьюторскому сопровождению в инклюзивном образовании
- Шеманов АлексейДоктор философских наук, кандидат медицинских наук, ведущий научный сотрудник Научной лаборатории Федерального центра по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования
- Анастасия СемянниковаПоведенческий аналитик с международными сертификациями ВСВА, IBA, специалист 6 уровня в подходе ПФА/ТОН, основатель онлайн-школы Прикладного Анализа Поведения ABASCHOOL
- Алексей СемёнычевАвтор проекта «Альтернативное образование» в России и ТГ канала «Школа без страха». Автор книг о семейном образовании и книги об альтернативных школах «Школа без страха».
- Наталья БорисоваДиректор ГБОУ Школа №1540, г. Москва
- Ксения МахначДепутат и директор МКОУ для обучающихся с ОВЗ Одинцовская общеобразовательная школа «Надежда»
- Оксана АгалаковаРуководитель службы инклюзивного сопровождения ЧОУ «Точка будущего»,
г. Иркутск - Петрова ДарьяВрач-психиатр, психотерапевт, детский психиатр
ОРГКОМИТЕТ
- Марина МантлерРуководитель проектов, тьютор, магистр психолого-педагогических наук
- Инна КарпенковаКандидат социологических наук, психолог, иппотерапевт, тьютор, автор методических рекомендаций по тьюторскому сопровождению, методист
- Алеся СоловьёваДефектолог, поведенческий аналитик, семейный консультант, педагог для родителей и специалистов сопровождения, координатор проектов
- Галина МедведеваДефектолог, куратор ресурсного класса, поведенческий аналитик, руководитель центра «Сам самый», координатор проектов
- Маргарита КравченкоПедагог, тьютор частной практики, магистр психолого-педагогических наук, координатор проектов
- Ксения ШишкинаПедагог, тьютор высшей
квалификационной категории
НАМ ПОМОГАЮТ
- Никита МантлерДиректор, учитель математики и информатики
- Мария БойкоЮрист, создатель юридического агентства «Во-первых, так положено»
- Елена КузюкинаДизайнер, автор и разработчик визуального стиля АНО «Тьютор в инклюзии»
НАШИ ПАРТНЁРЫ
Образовательный маркетплейс «Инфоурок» — сообщество восьми миллионов профессионалов и площадка с материалами для работы, курсами повышения квалификации и переподготовки, конференциями, вебинарами, новостями и видеолекциями для развития и разнообразия педагогических практик.
Онлайн-школа «ABASCHOOL» — школа для родителей и специалистов по обучению прикладному анализу поведения. Это пространство с удобными и простыми для восприятия онлайн-программами, консультациями и вебинарами, которые помогли 500+ семьям и специалистам слышать, понимать и обучать других людей.
Школа «Animation School» — сообщество профессионалов и любителей анимации. В школе «Animation School» уже 10 лет успешно готовят кадры в анимационную индустрию. Преподаватели и выпускники школы работают на анимационных проектах по всему миру.
МОО «Межрегиональная тьюторская ассоциация» — общественная профессиональная организация, развивающая профессию «тьютор», создана в 2007 году для объединения деятельности педагогов-экспериментаторов, научных сотрудников, преподавателей, методистов, тьюторов, родителей, проектировщиков инновационных процессов в образовании.
Инклюзивный подкаст «Мир наоборот» — один из немногих русскоязычных подкастов, где гостями становятся именно аутичные люди и носители другого особенного опыта. Это бережное медиапространство, созданное для информирования, просвещения и валидации. В эпизодах вы сможете больше узнать про жизнь нейроотличных людей, послушать реальные истории и расширить свое представление об инклюзии.
Инклюзия в российском образовании — это включение детей с особыми потребностями (например, с инвалидностью, аутизмом, трудностями в обучении) в обычные школы и классы.
Цель — дать им равные возможности учиться вместе со всеми, но с поддержкой тьюторов, адаптированных программ и комфортных условий.
Если коротко: обучение без исключения, с помощью и вниманием к каждому.
(Наша организация как раз помогает тьюторам и педагогам работать в инклюзии)
Цель — дать им равные возможности учиться вместе со всеми, но с поддержкой тьюторов, адаптированных программ и комфортных условий.
Если коротко: обучение без исключения, с помощью и вниманием к каждому.
(Наша организация как раз помогает тьюторам и педагогам работать в инклюзии)
Тьюторы в инклюзии — это помощники для детей с особыми потребностями, которые учатся в обычных школах.
Простыми словами:
— Они сопровождают ребёнка на уроках, помогая ему понимать задания и правила.
— Адаптируют материал, если нужно (например, объясняют по-другому или рисуют схемы).
— Поддерживают эмоционально и следят, чтобы ребёнку было комфортно в классе.
Пример: если ученик с аутизмом теряется в шумной школе, тьютор поможет ему сориентироваться, успокоиться и включиться в урок.
Это не репетитор, а скорее «мост» между особым ребёнком и школой.
(АНО «Тьютор в инклюзии» как раз обучает таких специалистов)
Да, конечно! Мы будем рады всем участникам конференции, вам точно будет интересно и полезно, если вы:
- Тьютор, сопровождающий обучающихся с ОВЗ и людей с инвалидностью
- Педагог и специалист сопровождающих и помогающих профессий
- Наставник, учитель, воспитатель и руководитель образовательных организаций
- Студент, магистрант и аспирант ВУЗов психолого-педагогического направления
- Представитель родительского сообщества, в частности, родители детей с ОВЗ и с инвалидностью
- Или вам интересны темы инклюзии и тьюторского сопровождения в инклюзивном пространстве в теории и на практике
Подача заявок участниками, желающими выступить с докладом, будет осуществляться до 14 декабря 2025 г. включительно в форме регистрации участия на конференцию. За предоставленные участниками конференции материалы организатор ответственности не несёт.
Да, можно! Подача заявок на размещение статьи в сборнике по итогам конференции будет осуществляться до 25 января 2026 г. в форме регистрации участия на конференцию. Требования к оформлению статьи можно посмотреть здесь: https://inclusiontutor.ru/rinz
Когда будет готово, обязательно на этом сайте разместим!
