АНО «Тьютор в инклюзии» 2024

Конкурс
«Тьютор в инклюзии 2024»

I этап (заочный) 10-31 мая
II этап (онлайн) 7 и 9 июня

Принять участие

Узнать больше

«Иногда достаточно улыбки, кивка головы или, наоборот, какого-то условного знака, обговоренного с ребёнком заранее».

Наши номинации

1. Тьютор-вечный студент
Это — твоя номинация, если:
- ты не представляешь своей жизни без обучения
- ты живёшь от одного курса до другого
- ты питаешься только вебинарами и записями конференций, а то и онлайн участием в них
- ты читаешь кучу методических пособий, а твоя настольная книга почти всегда будет на профессиональную тему
- а основной целью финансовых накоплений у тебя всегда стоит оплата нового обучения
2. Тьютор-активный участник сообщества
Это — твоя номинация, если:
- для тебя ТС — это не тьюторское сопровождение, а тьюторская суббота
- ты знаешь наизусть все ресурсы АНО «Тьютор в инклюзии»
- ты вдохновляешься нашими мероприятиями, все наши посты отмечаешь огонёчком, а наша деятельность у тебя в сердечке
- ты готов поддерживать все начинания нашего тьюторского сообщества и вписываешься во все наши активности
3. Тьютор-поведенческий специалист
Это — твоя номинация, если:
- ты — фанат прикладного анализа поведения
- ты с готовностью и удовольствием используешь все методы ПАП в своей работе, а любую задачу раскладываешь на компоненты АВС
- ты можешь с закрытыми глазами провести оценку навыков по VB-MAPP
- ты разбираешься в реляционных фреймах и ПФА/ТОН для тебя не пустой звук
Спонсор номинации: АВА проект летнего отдыха для детей с ОВЗ «Пазл»: https://vk.com/vsem.pazl
4. Тьютор-просветитель
Это — твоя номинация, если:
- ты ведёшь блог и рассказываешь про тьюторство и инклюзию, ну и немножко про жизнь
- твоё утро начинается с рассказа педагогам о новых открытиях в мире инклюзивного образования, а рабочий день заканчивается на ковре у директора с рассказом о новых исследованиях и статьях о работе с детьми с ОВЗ и/или с инвалидностью
- на всех родительских собраниях ты обещаешь выступить с докладом минут на 15, а он растягивается на полчаса, а с вопросами так и вовсе застреваешь на час
- ты — активный участник конференций и вебинаров, проводишь мастер-классы для своих и устраиваешь дискуссионные клубы для чужих
5. Тьютор-родитель
Это — твоя номинация, если:
- ты растишь и обучаешь ребёнка с ОВЗ и/или с инвалидностью
- ты подписан на все блоги специалистов, работающих с детьми с особенностями в развитии и примеряешь рекомендации к своей жизни с ребёнком
- ты знаешь всё о научно доказательных методах работы специалистов, но при этом знакомишься и с альтернативными методами, чтобы всегда быть в курсе происходящего в мире науки
- ты знаешь, что главное для твоего ребёнка — самостоятельность, и постоянно работаешь над этим
- ты обучаешься на курсах для специалистов, чтобы знать и уметь всё то, что может тебе пригодиться во взаимодействии с ребёнком
- ты знаешь всё про особенное родительство и чувствуешь себя в этом профессионалом
6. Тьютор-мастер на все руки
Это твоя номинация, если:
- ты перечитал описание всех предыдущих номинаций, но не увидел в них себя, при этом ты работаешь тьютором или обучаешься, чтобы пойти работать тьютором
- у тебя есть опыт тьюторской деятельности от 1 дня работы
- ты знаешь, кто такой тьютор и что он делает
- тебя разбудить ночью, ты назовешь три трудовые функции из Профстандарта тьютора
- ты понимаешь, что тьюторские компетенции могут быть очень разными и почти безграничными, но держишь себя в профессиональных рамках
- ты любишь свою профессию и не хочешь с ней расставаться, а может, тебе не терпится в неё погрузиться
Спонсор номинации: Онлайн-школа прикладного анализа поведения «ABASCHOOL»:
https://aba-school.ru/startschool

Участвовать

Приз зрительских симпатий

Это дополнительная номинация для всех желающих! Для участия необходимо опубликовать пост в социальных сетях на тему инклюзии и тьюторства с упоминанием канала или группы АНО «Тьютор в инклюзии», заполнить форму участия и дождаться 10 июня.

Победитель будет выбран среди участников, чей пост набрал наибольшее количество реакций (лайков), и из тех, кто не стал победителем по основным номинациям.

Участвовать

АНО «ТЬЮТОР В ИНКЛЮЗИИ»

Автономная некоммерческая организация по просветительской деятельности в сфере инклюзии «Тьютор в инклюзии»

Мы — помогающее сообщество для специалистов редкой, но очень нужной профессии — тьюторов, работающих с детьми с ОВЗ и/или с инвалидностью.

Наша главная миссия: сделать профессию тьютора престижной и привлекательной, а также поддержать специалистов, работающих с детьми с ОВЗ и/или с инвалидностью, чтобы как можно больше людей становились тьюторами и развивались в этой профессии.

Наша организация занимается информированием и просвещением как специалистов, так и родительского сообщества. В августе 2023 года мы провели бесплатный курс «Тьютор в инклюзии» и с тех пор развиваемся как отдельный проект и организация, учитывая огромный запрос со стороны общественности на темы инклюзивного образования и тьюторской деятельности.

Жюри Конкурса

Вячеслав Игнатьев
директор АНО «Тьютор в инклюзии», юрист,
жюри заочного этапа
«Я считаю, что тьюторы в инклюзивном образовании — необходимое звено и важная педагогическая единица для построения грамотной системы поддержки в целом».
Марина Мантлер
учредитель АНО «Тьютор в инклюзии», тьютор в инклюзии,
жюри заочного и очного этапа
«Этим конкурсом мы в буквальном смысле реализуем всем известное правило — надеть маску сначала на себя, затем на ребёнка. Нам необходимо обеспечить поддержку тьюторов для их дальнейшего развития и желания оставаться в профессии, показать лучшие стороны тьюторской деятельности и организовать истории успеха специалистов с тьюторскими компетенциями!».
Инна Карпенкова
к.социол.н., тьютор, психолог, родительница тьюторства в инклюзии, автор пособия «Тьютор в инклюзивной школе» и множества других полезных методических материалов по тьюторству, жюри очного этапа
«Тьюторство как педагогическая профессия — лучшее, что может содействовать раскрытию потенциала и ребёнка, и взрослого. Тьюторство ведёт к самому себе — такому, каким задумал нас Творец».
Галина Медведева
учитель и куратор ресурсного класса МБОУ «СОШ № 50 г. Ставрополя», преподаватель кафедры дефектологии и инклюзивного образования «Ставропольского государственного педагогического института», сертифицированный специалист в области прикладного анализа поведения, жюри очного этапа
«Не надо желать педагогу терпения. Мы не терпим детей, мы любим их».
Алеся Соловьёва
учитель начальных классов, дефектолог, куратор автономного класса для детей с РАС в МБОУ «СОШ № 54 г. Нижнего Новгорода», специалист по социальной работе в ГБУ «Центр Социального развития Нижегородской области», жюри очного этапа
«Каждый из нас уникален. У каждого есть свои индивидуальные черты и характеристики, которые делают нас особенными. Различия между нами обогащают наше взаимодействие и позволяют нам находить уникальные пути к успеху».
Глафира Афонина
клинический психолог, тьютор, семейный консультант, жюри очного этапа
«Инклюзия — для особенных! Мы все особенные!
Инклюзия — это место, где НЕТ:
1) стигматизации и ярлыков;
2) страха быть собой;
3) осуждения и оценок.
Инклюзия это не только про детей с ОВЗ, инклюзия — это про всех нас, чтобы каждый чувствовал себя особенным: целым и в тоже время частью чего-то общего, успешным и счастливым!».
Юлия Эрц
сертифицированный поведенческий аналитик BCBA, руководитель сертификационной программы для поведенческих аналитиков, жюри очного этапа в номинации «Тьютор-поведенческий специалист»
«Если нам удается помочь хотя бы одному ученику, не говоря уже про большое количество учеников, оказать им поддержку, то мы уже сделали огромный вклад в благополучие нашего мира. Поэтому благодаря работе и помощи тьюторов мир всё-таки прекрасен, потому что в нём живут прекрасные люди».
Александра Беленко
родитель, многолетний волонтёр РОО «Контакт» и международной научно-практической конференции «Аутизм. Вызовы и решения», жюри очного этапа в номинации «Тьютор-родитель»
«Для меня только это и работает: решение реальных проблем, обучение реальных людей. Это работа для хорошего, высококвалифицированного тьютора, роль которого важно уметь исполнять и родителям, и специалистам».

Наши спонсоры

Проект основан отцом двух мальчиков с аутизмом в 2016 году. «Не Как Все» занимается разработкой средств сенсорной интеграции, переводами информации о расстройствах аутистического спектра с иностранных языков, а также созданием программных инструментов помощи людям с ментальными нарушениями.

Образовательный центр «Каменный город» работает в сфере повышения квалификации и переподготовки педагогических работников и проводит дистанционное обучение с 2010 года. За это время мы разработали более 350 образовательных программ, на которых прошли обучение 150 000 педагогов из школ, детских садов и других образовательных организаций РФ.

Социальный проект «Планик» занимается разработкой и производством папок и карточек для альтернативной коммуникации. Визуальные расписания и наглядные пособия можно использовать как для особых и нейротипичных детей, так и для взрослых.

Проект «Пазл» основан поведенческим аналитиком, крёстной мамой чудесного мальчика с аутизмом. Проект занимается организацией летнего отдыха для детей с ОВЗ и способствует поддержанию у ребят уже имеющихся навыков, наработку новых, взаимодействие друг с другом и коммуникацию.

Онлайн-школа «ABASCHOOL», в которой родители и специалисты обучаются прикладному анализу поведения. Это пространство с удобными и простыми для восприятия онлайн-программами, консультациями и вебинарами, которые помогли 500+ семьям и специалистам слышать, понимать и обучать других людей. Мы объясняем Законы формирования поведения простым языком, лично поддерживаем каждого студента и даем теорию, которую можно сразу применять на практике.

Сообщество-школа профессионалов и любителей анимации! Мы 10 лет успешно готовим кадры в анимационную индустрию в школе «Animation School». Наши преподаватели и выпускники работают на анимационных проектах по всему миру.

АНО по интеллектуальному и творческому развитию «Абакус Кидс» занимается научной деятельностью по разработке и внедрению электронных звуковых устройств для обучения детей и взрослых основам арифметики и ментального счета. Мы проводим обучающие тренинги для педагогов, тьюторов, воспитателей, тифлопедагогов по методике работы на электронных устройствах. Оффлайн и онлайн обучение детей с РАС, ДЦП, с нарушением зрения, взрослых после инсульта и для профилактики болезни Альцгеймера.

Проект «VR Inclusion» основан междисциплинарной командой поведенческих аналитиков, врачей и нейроученых. Это первая в Росси платформа, позволяющая детям с Расстройствами Аутистического Спектра (РАС) и иными Ограниченными Возможностями Здоровья (ОВЗ) эффективно развивать социальные и бытовые навыки в безопасной виртуальной среде (VR), разработанной на основе метода ABA Терапии (Applied Behavior Analysis, или прикладной анализ поведения).

Наши контакты

По любым вопросам пишите нам на почту tutorininclusion@gmail.com или в личные сообщения https://t.me/mantler, а также подписывайтесь на нас в соцсетях.

Дерзайте!

Пробуйте свои силы и компетенции!

А если всё ещё сомневаетесь или у вас остались вопросы, то оставьте свои контактные данные, мы обязательно с вами свяжемся
и поможем во всём разобраться! :)

Не бойтесь начать! Даже если никогда не пробовали!

Вы можете поддержать нас

Если вам нравится то, что мы делаем, поддержите нас, и мы сделаем ещё больше классных проектов для популяризации тьюторства!

О конкурсе

Номинации
Жюри
Регистрация
Спонсоры

Информация

Результаты Конкурса