16 апреля 2024 года нам выпала большая честь принимать Марину Мантлер в качестве спикера на Школе Инклюзии в МГЛУ.

Для нас Марина – не просто специалист. По богатейшему контенту канала «Тьютор в инклюзии» мы делали первые шаги в понимании развития инклюзивного образования. Вместе с ней переживали за открытие НКО «Тьютор в инклюзии». Мы прекрасно понимали насыщенный график Марины и то, что Марина – инфлюенсер в сфере инклюзивного образования. Если бы Марина сама не сказала, что ищет вузовскую площадку, мы, наверное, никогда не набрались бы храбрости и не связались бы с Мариной.

Традиционные конференции в классическом университете – это тусовка для своих – встреча экспертов. Даже если доклады интересные, часто они оказываются закупоренными в научном сообществе. Но инклюзия – это про совместное делание. Мы попытались собрать разных экспертов – родителей, экспертов, работающих в системе, и экспертов, развивающих собственные проекты, и будущих экспертов-студентов, чтобы попытаться увидеть реальную картинку. И выступление Марины для нашей Школы было ценным именно охватыванием всех сторон и всех аспектов инклюзивного образования.
Марина, спасибо большое! Спасибо, что Вы развиваете инклюзию вне официальных повесток! Спасибо, что делитесь своим богатым опытом с нами!

Я с этого года работаю на новом месте, в другом коллективе. Я прошла обучение у Марины Мантлер и, когда пришла на новое место работы, то сразу решила, буду по другому себя вести. У меня 1 класс, 6 детей ОВЗ.

С 1 сентября у одного ребёнка приход в школу начинался с очень сложного поведения. Кричал, кидался предметами, падал на пол. Я ввела визуальное расписание только для неё, сделала карточки, что достать из портфеля, куда положить, что сделать потом. Прошло 2 недели. В одно утро отвлеклась на другого ребёнка и не видела приход первого. А там идеальное рабочее место и собирающий пазл ученик, ждущий начало 1 урока.

Эту историю мы обсудили не только с учителем и родителями. Весь центр об этом знал. Все слышали в сложные поведенческие моменты того ребенка, и все были удивлены, что это прошло и удалось наладить работу с поведением. Вот так обучение тьюторству, смелость пробовать новое, гибкий подход, доверительные отношения меняют очень многое в образовательной среде. И всем становится лучше!

Я принимала участие в конкурсе «Тьютор в инклюзии 2025» и хорошо помню, как я к нему готовилась вместе с сыном. Было много волнений, переживаний, но и большой путь осмысления пройденного пути.

Когда меня объявили победителем конкурса, я стала рефлексировать пережитый опыт и поняла следующее.
Главный подарок — не диплом. Это:
1. Опыт, который перевернул мое представление о себе. Я смогла уместить годы работы в 10 минут и быть услышанной.
2. Люди. Марина Мантлер, которая стала для всех нас идеальным тьютором. Участники, чьи методы я уже применяю с Вовой.
3. Стих, родившийся на остановке, — теперь он живёт не только в моей презентации, но и в отзывах жюри.

Что для меня эта победа?
Когда смотрю на диплом, вижу не свою фамилию, а всё путешествие:
— От отказа в школе до всероссийского признания;
— От страха «я не справлюсь» до «хочу ещё!»;
— От мамы-тьютора до... себя новой.
P.S. Вова пока не понимает, почему мама так рада. Но когда-нибудь я обязательно расскажу, как его «ясное солнышко» ☀️ осветило мне путь к этой победе.