Вопрос:
А что такое инклюзия?
Ответ:
Инклюзия в российском образовании — это включение детей с особыми потребностями (например, с инвалидностью, аутизмом, трудностями в обучении) в обычные школы и классы.
Цель — дать им равные возможности учиться вместе со всеми, но с поддержкой тьюторов, адаптированных программ и комфортных условий.
Если коротко: обучение без исключения, с помощью и вниманием к каждому.
(Наша организация как раз помогает тьюторам и педагогам работать в инклюзии)
ВОПРОС:
А кто такие тьюторы?
ответ:
Тьюторы в инклюзии — это помощники и педагоги для детей с особыми потребностями, которые учатся в обычных школах.
Простыми словами:
— Они сопровождают ребёнка на уроках, помогая ему понимать задания и правила.
— Адаптируют материал, если нужно (например, объясняют по-другому или рисуют схемы).
— Поддерживают эмоционально и следят, чтобы ребёнку было комфортно в классе.
Пример: если ученик с аутизмом теряется в шумной школе, тьютор поможет ему сориентироваться, успокоиться и включиться в урок.
Это не репетитор, а скорее «проводник» между особым ребёнком и школой.
(АНО «Тьютор в инклюзии» как раз обучает таких специалистов)
КТО МЫ
АНО «Тьютор в инклюзии» — сообщество для специалистов редкой, но важной профессии — тьюторов, работающих с детьми с ОВЗ, с инвалидностью.

Мы занимаемся обучением, информированием и просвещением как специалистов, так и родителей по темам инклюзивного образования и тьюторской деятельности.

Наша главная миссия: качественное и доступное обучение тьюторов, поддержка специалистов, работающих с детьми с ОВЗ, с инвалидностью, а также родителей детей с особыми потребностями.
КТО МЫ
АНО «Тьютор в инклюзии» — сообщество для специалистов редкой, но важной профессии — тьюторов, работающих с детьми с ОВЗ, с инвалидностью.

Мы занимаемся обучением, информированием и просвещением как специалистов, так и родителей по темам инклюзивного образования и тьюторской деятельности.

Наша главная миссия: качественное и доступное обучение тьюторов, поддержка специалистов, работающих с детьми с ОВЗ, с инвалидностью, а также родителей детей с особыми потребностями.
НАША КОМАНДА
Вместе мы создаём будущее, где каждый ребёнок с особыми потребностями получает поддержку,
а тьюторы и родители — уверенность и знания для успешного пути в инклюзии!

  • Никита Мантлер

    Директор

    Взаимодействие с государственными службами, административно договорная работа, системное администрирование, формирование штата, отчётность

  • Марина Мантлер

    Руководитель проектов

    Управление программной деятельностью организации, коммуникация с СМИ, лидерами мнений и образовательными структурами, ведение соцсетей, наставничество, разработка образовательных курсов, управленческий учёт

    и фандрайзинг.

  • Инна Карпенкова

    Методист

    Разработка и проведение программ обучения тьюторскому сопровождению и письменной коммуникации, администрирование проектов, авторство, оформление и публикация методических материалов, психологические консультации

  • Галина Медведева

    Координатор проектов

    Администрирование и менеджмент проектов, коммуникация и консультирование в чатах сообщества, разработка и проведение курсов для специалистов, супервизирование и кураторство тьюторов, консультирование родителей

  • Ксения Шишкина

    Координатор проектов

    Администрирование и менеджмент проектов, коммуникация и консультирование в чатах сообщества, разработка и проведение курсов для специалистов, коммуникация с экспертами из разных стран, идейный вдохновитель

  • Маргарита Кравченко

    Координатор проектов

    Администрирование и менеджмент проектов, разработка и проведение курсов для специалистов и родителей, менеджер по контенту

  • Алеся Соловьёва

    Координатор проектов

    Администрирование и менеджмент проектов, методическое обеспечение деятельности организации, разработка и проведение курсов для специалистов и родителей, менеджер по профилактике выгорания команды

НАША КОМАНДА

Вместе мы создаём будущее,

где каждый ребёнок с особыми потребностями получает поддержку, а тьюторы и родители — уверенность и знания для успешного пути в инклюзии!

  • Никита Мантлер

    Директор

    Взаимодействие с государственными службами, административно договорная работа, системное администрирование, формирование штата, отчётность

  • Марина Мантлер

    Руководитель проектов

    Управление программной деятельностью организации, коммуникация с СМИ, лидерами мнений и образовательными структурами, ведение соцсетей, наставничество, разработка образовательных курсов, управленческий учёт

    и фандрайзинг.

  • Инна Карпенкова

    Методист

    Разработка и проведение программ обучения тьюторскому сопровождению и письменной коммуникации, администрирование проектов, авторство, оформление и публикация методических материалов, психологические консультации

  • Галина Медведева

    Координатор проектов

    Администрирование и менеджмент проектов, коммуникация и консультирование в чатах сообщества, разработка и проведение курсов для специалистов, супервизирование и кураторство тьюторов, консультирование родителей

  • Ксения Шишкина

    Координатор проектов

    Администрирование и менеджмент проектов, коммуникация и консультирование в чатах сообщества, разработка и проведение курсов для специалистов, коммуникация с экспертами из разных стран, идейный вдохновитель

  • Маргарита Кравченко

    Координатор проектов

    Администрирование и менеджмент проектов, разработка и проведение курсов для специалистов и родителей, менеджер по контенту

  • Алеся Соловьёва

    Координатор проектов

    Администрирование и менеджмент проектов, методическое обеспечение консультативной деятельности организации, разработка и проведение курсов для специалистов и родителей, менеджер по профилактике выгорания команды

НАМ ПОМОГАЮТ
Специалисты, благодаря которым мы бережно
и эффективно ведем свою деятельность

  • Мария Бойко

    Юрист

    Юридическое сопровождение деятельности организации, взаимодействие с государственными структурами, управление документооборотом

  • Елена Кузюкина

    Дизайнер

    Создание фирменного стиля и логотипа, дизайн регулярных афиш, презентаций и мерча

  • Татьяна Соколова

    Бухгалтер

    Ведение бухгалтерской деятельности, предоставление отчётности, работа с кадрами

  • Сергей Фролов

    Консультант и тех.специалист

    Администрирование и техническое сопровождение работы тьюторской школы и лаборатории на платформе Геткурс

НАМ ПОМОГАЮТ
Специалисты, благодаря которым мы бережно и эффективно ведем свою деятельность

  • Мария Бойко

    Юрист

    Юридическое сопровождение деятельности организации, взаимодействие с государственными структурами, управление документооборотом

  • Елена Кузюкина

    Дизайнер

    Создание фирменного стиля и логотипа, дизайн регулярных афиш, презентаций и мерча

  • Татьяна Соколова

    Бухгалтер

    Ведение бухгалтерской деятельности, предоставление отчётности, работа с кадрами

  • Сергей Фролов

    Консультант и тех.специалист

    Администрирование и техническое сопровождение работы тьюторской школы и лаборатории на платформе Геткурс

Для кого мы работаем

Тьюторы

и педагоги

Мы создаем круг профессионального роста:

✓ обучаем новым навыкам

✓ обмениваемся опытом

✓ мотивируем на развитие

✓ поддерживаем внедрение изменений в работе

✓ формируем сетевые связи

Родители

Мы запускаем круг личных трансформаций:

✓ преодолеваем сомнения

✓ развиваем эмпатию

✓ ведём сообщество по обмену опытом

✓ разбираемся с дорожной картой для ребенка

Для кого мы работаем

Тьюторы

и педагоги

Мы создаем круг профессионального роста:

✓ обучаем новым навыкам

✓ обмениваемся опытом

✓ мотивируем на развитие

✓ поддерживаем внедрение изменений в работе

✓ формируем сетевые связи

Родители

Мы запускаем круг личных трансформаций:

✓ преодолеваем сомнения

✓ развиваем эмпатию

✓ ведём сообщество по обмену опытом

✓ разбираемся с дорожной картой для ребенка

Наши программы и проекты
Наши программы
и проекты
Тьюторская школа

Обучение тьюторству в инклюзии, проведение лекций и вебинаров

ПОДРОБНЕЕ
Тьюторская лаборатория

Проведение научных исследований и публикации методических рекомендаций

ПОДРОБНЕЕ
Популяризация тьюторства

Проведение конкурсов, конференций, взаимодействие с системой образования

ПОДРОБНЕЕ
Поддержка сообщества

Консультации, наставничество, помощь психолога, сопровождение родителей

ПОДРОБНЕЕ
Истории успеха и отзывы о нашей работе
Дарья Фурсова
Заместитель директора Центра поддержки Инклюзивного образования ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет»
16 апреля 2024 года нам выпала большая честь принимать Марину Мантлер в качестве спикера на Школе Инклюзии в МГЛУ.

Для нас Марина – не просто специалист. По богатейшему контенту канала «Тьютор в инклюзии» мы делали первые шаги в понимании развития инклюзивного образования. Вместе с ней переживали за открытие НКО «Тьютор в инклюзии». Мы прекрасно понимали насыщенный график Марины и то, что Марина – инфлюенсер в сфере инклюзивного образования. Если бы Марина сама не сказала, что ищет вузовскую площадку, мы, наверное, никогда не набрались бы храбрости и не связались бы с Мариной.

Традиционные конференции в классическом университете – это тусовка для своих – встреча экспертов. Даже если доклады интересные, часто они оказываются закупоренными в научном сообществе. Но инклюзия – это про совместное делание. Мы попытались собрать разных экспертов – родителей, экспертов, работающих в системе, и экспертов, развивающих собственные проекты, и будущих экспертов-студентов, чтобы попытаться увидеть реальную картинку. И выступление Марины для нашей Школы было ценным именно охватыванием всех сторон и всех аспектов инклюзивного образования.
Марина, спасибо большое! Спасибо, что Вы развиваете инклюзию вне официальных повесток! Спасибо, что делитесь своим богатым опытом с нами!
Людмила Беставашвили
Студент программы «Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ», практикующий тьютор в частной школе
Я с этого года работаю на новом месте, в другом коллективе. Я прошла обучение у Марины Мантлер и, когда пришла на новое место работы, то сразу решила, буду по другому себя вести. У меня 1 класс, 6 детей ОВЗ.

С 1 сентября у одного ребёнка приход в школу начинался с очень сложного поведения. Кричал, кидался предметами, падал на пол. Я ввела визуальное расписание только для неё, сделала карточки, что достать из портфеля, куда положить, что сделать потом. Прошло 2 недели. В одно утро отвлеклась на другого ребёнка и не видела приход первого. А там идеальное рабочее место и собирающий пазл ученик, ждущий начало 1 урока.

Эту историю мы обсудили не только с учителем и родителями. Весь центр об этом знал. Все слышали в сложные поведенческие моменты того ребенка, и все были удивлены, что это прошло и удалось наладить работу с поведением. Вот так обучение тьюторству, смелость пробовать новое, гибкий подход, доверительные отношения меняют очень многое в образовательной среде. И всем становится лучше!
Алла Губанова
Мама Вовы — ребенка с РАС, поведенческий аналитик, RDI специалист, блогер
Я принимала участие в конкурсе «Тьютор в инклюзии 2025» и хорошо помню, как я к нему готовилась вместе с сыном. Было много волнений, переживаний, но и большой путь осмысления пройденного пути.

Когда меня объявили победителем конкурса, я стала рефлексировать пережитый опыт и поняла следующее.
Главный подарок — не диплом. Это:
1. Опыт, который перевернул мое представление о себе. Я смогла уместить годы работы в 10 минут и быть услышанной.
2. Люди. Марина Мантлер, которая стала для всех нас идеальным тьютором. Участники, чьи методы я уже применяю с Вовой.
3. Стих, родившийся на остановке, — теперь он живёт не только в моей презентации, но и в отзывах жюри.

Что для меня эта победа?
Когда смотрю на диплом, вижу не свою фамилию, а всё путешествие:
— От отказа в школе до всероссийского признания;
— От страха «я не справлюсь» до «хочу ещё!»;
— От мамы-тьютора до... себя новой.
P.S. Вова пока не понимает, почему мама так рада. Но когда-нибудь я обязательно расскажу, как его «ясное солнышко» ☀️ осветило мне путь к этой победе.

Смотреть видео-отзыв родителя
Истории успеха
и отзывы
о нашей работе
Дарья Фурсова
Заместитель директора Центра поддержки Инклюзивного образования ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет»
16 апреля 2024 года нам выпала большая честь принимать Марину Мантлер в качестве спикера на Школе Инклюзии в МГЛУ.

Для нас Марина – не просто специалист. По богатейшему контенту канала «Тьютор в инклюзии» мы делали первые шаги в понимании развития инклюзивного образования. Вместе с ней переживали за открытие НКО «Тьютор в инклюзии». Мы прекрасно понимали насыщенный график Марины и то, что Марина – инфлюенсер в сфере инклюзивного образования. Если бы Марина сама не сказала, что ищет вузовскую площадку, мы, наверное, никогда не набрались бы храбрости и не связались бы с Мариной.

Традиционные конференции в классическом университете – это тусовка для своих – встреча экспертов. Даже если доклады интересные, часто они оказываются закупоренными в научном сообществе. Но инклюзия – это про совместное делание. Мы попытались собрать разных экспертов – родителей, экспертов, работающих в системе, и экспертов, развивающих собственные проекты, и будущих экспертов-студентов, чтобы попытаться увидеть реальную картинку. И выступление Марины для нашей Школы было ценным именно охватыванием всех сторон и всех аспектов инклюзивного образования.
Марина, спасибо большое! Спасибо, что Вы развиваете инклюзию вне официальных повесток! Спасибо, что делитесь своим богатым опытом с нами!
Людмила Беставашвили
Студент программы «Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ», практикующий тьютор в частной школе
Я с этого года работаю на новом месте, в другом коллективе. Я прошла обучение у Марины Мантлер и, когда пришла на новое место работы, то сразу решила, буду по другому себя вести. У меня 1 класс, 6 детей ОВЗ.

С 1 сентября у одного ребёнка приход в школу начинался с очень сложного поведения. Кричал, кидался предметами, падал на пол. Я ввела визуальное расписание только для неё, сделала карточки, что достать из портфеля, куда положить, что сделать потом. Прошло 2 недели. В одно утро отвлеклась на другого ребёнка и не видела приход первого. А там идеальное рабочее место и собирающий пазл ученик, ждущий начало 1 урока.

Эту историю мы обсудили не только с учителем и родителями. Весь центр об этом знал. Все слышали в сложные поведенческие моменты того ребенка, и все были удивлены, что это прошло и удалось наладить работу с поведением. Вот так обучение тьюторству, смелость пробовать новое, гибкий подход, доверительные отношения меняют очень многое в образовательной среде. И всем становится лучше!
Алла Губанова
Мама Вовы — ребенка с РАС, поведенческий аналитик, RDI специалист, блогер
Я принимала участие в конкурсе «Тьютор в инклюзии 2025» и хорошо помню, как я к нему готовилась вместе с сыном. Было много волнений, переживаний, но и большой путь осмысления пройденного пути.

Когда меня объявили победителем конкурса, я стала рефлексировать пережитый опыт и поняла следующее.
Главный подарок — не диплом. Это:
1. Опыт, который перевернул мое представление о себе. Я смогла уместить годы работы в 10 минут и быть услышанной.
2. Люди. Марина Мантлер, которая стала для всех нас идеальным тьютором. Участники, чьи методы я уже применяю с Вовой.
3. Стих, родившийся на остановке, — теперь он живёт не только в моей презентации, но и в отзывах жюри.

Что для меня эта победа?
Когда смотрю на диплом, вижу не свою фамилию, а всё путешествие:
— От отказа в школе до всероссийского признания;
— От страха «я не справлюсь» до «хочу ещё!»;
— От мамы-тьютора до... себя новой.
P.S. Вова пока не понимает, почему мама так рада. Но когда-нибудь я обязательно расскажу, как его «ясное солнышко» ☀️ осветило мне путь к этой победе.

Смотреть видео-отзыв родителя
Поддержите развитие инклюзии ♥
Важное
Наши контакты
  • Email: info@inclusiontutor.ru
  • Телефон: 8 (926) 842-2686
  • Адрес: г. Москва, ул. Базовская, д. 15, к. 7
Наши новости
© 2024-2025 АНО Тьютор в инклюзии
Made on
Tilda